鼓起的既是掌声，也是留守儿童的自信和勇气

“老师，我们下次什么时候再开展活动呀？我还想来。”

“很快就会开展下次活动的！明天后天都有可能喔！”

这样的对话，发生在重庆市綦江区安稳镇羊角村羊角学校的一间教室里。

羊角学校，是重庆市南部与贵州省交界的采空区山村小学，其中留守儿童的占比较高。为了引导留守儿童学会表达情感，疏导留守儿童负面情绪和心理，树立自信心，增强自我认同感，M88教育科学学院暖夕阳摄影公益团队（以下简称“暖夕阳团队”）在羊角村进行三下乡活动的第一站，就是举办“克服自卑，拥抱自信”儿童心理团辅活动。

（图为暖夕阳团队部分成员合影留念 摄|刘思怡）

2023年7月13日下午三点半，“克服自卑，拥抱自信”儿童心理团辅活动在羊角学校正式开始了。这次活动共有13名儿童参加，由“暖夕阳团队”成员颜玮主持开展，以互动游戏和思考问答相结合的方式进行，包括游戏“大风吹”、“掌声响起来”、“叠叠乐”，知识问答“自信小秘籍”和“我的成功小故事”等环节。

“谁能帮老师念一下这个游戏的名字呀？”

一开始，也许是由于教室内没有空调格外闷热，也许是因为孩子们有些拘谨，面对颜玮的问题面面相觑，却没有人敢举起手打破沉默。

（图为颜玮正为孩子们讲解PPT内容 摄|李子新）

颜玮也没有气馁，而是带领孩子们玩起了游戏。“掌声响起来”是活动的第一个正式游戏，需要孩子们分组配合完成，预估自己的掌声次数，并交换记录对方的掌声。

伴随着教室内掌声的响起，孩子们渐渐打破了沉默和不安，开始主动回答颜玮的问题。

“老师，我拍了44下！比我预计的多了10下。”

“老师，我拍了50下，也比我预计的多。”

“老师……”

（图为颜玮带领孩子们进行“大风吹”游戏 摄|李子新）

在游戏过程中，他们鼓起的不止是掌声，还有自信和勇气。颜玮耐心的听完他们的发言，引导他们表达自己的想法。

“老师！我来念题目！”

“老师！老师！我们组搭起了十个橡皮！”

后面的活动进行的更加顺利，因没有空调而愈发闷热的教室也没有抵挡住孩子们的热情。到最后一个环节的时候，基本每一个孩子都站起来回答过颜玮的问题。

（图为孩子们正在书写自己的成功经历 摄|李子新）

在整个活动中，孩子们拍动的是手掌，绽放的是笑容，增强的是自信。颜玮看着孩子们关于分享“最成功的事情”的纸条感慨道，“看到孩子们都能找到自己认为最成功的经历，能发现自己优秀的一面，咱们几个也算没白流这么多汗！”

来源：教育科学学院

日期：2023年7月13日