行而不辍，履践致远

——教育科学学院第十三届应用心理学专业非师范生技能大赛

为了进一步提高学生实践能力、创新能力，加强非师范生专业知识技能训练，培养学科素质和创新能力，提高非师范生综合素质、就业竞争水平，为将来就业打下坚实基础，推动特色非师范专业建设。2023年10月28日下午14：30，由教育科学学院主办，第十四届团委学生会宣传部、心理部、新媒体部承办的教育科学学院第十三届非师范生专业技能大赛在砺志楼2113顺利举行。学院党委副书记李林霖、心理学系主任熊韦锐、教授洪显利以及侯湘铃、周树银两位老师担任本次比赛的评委，本次活动由胡俣林彤同学主持。

（图为主持人宣布活动开始）

（图为学院领导和评委老师）

比赛展示

本次活动通过参赛团队展示参赛作品，评委现场提问，选手现场答辩的形式进行。多媒体类作品《艺术疗法——残疾人创伤心理改善》将绘画疗法、故事疗法与艺术定格动画相结合，将抽象情绪实体化，引领内在情绪正向化；舞台类作品《心语·心防》改编自教材，讲述大学生刷单被诈骗而产生心理问题，通过心理咨询解决问题；实物类作品《基于脑电神经反馈的快速冥想训练的应用》结合脑电波知识，通过点位调整、数据获取、在线分析、数据预处理、显示屏反馈进行运转，具有前瞻性强、性价比高、效果显著的优点；多媒体类作品《青少年自杀与自伤危机干预与防控科普》关注到青少年心理健康，以细腻的语言向人们传达关注心理健康的重要性；《我不怕拖延症》化用计算机术语姿态迁移表现了拖延症现象；《艺术性表达沙盘游戏治疗》形象生动，采用人体沙盘治疗，将理论付诸于实践。

老师点评

随着六个参赛队伍作品展示结束，洪显利教授、心理学系主任熊韦锐先后进行点评。洪显利教授表达参赛作品精彩纷呈，在技能的创新使用、作品类别、形式方面具有突破性，接着对每组提出了中肯的指导，希望大家在理论基础知识更加完备的基础上勇于创新、大胆实践。熊老师表达这次比赛充分展示了M88心理学系的特色，呼吁更多同学积极参与非师范生技能大赛；同时也指出作品应在有限的时间内润色细节，张弛有度，突出关键。点评结束后，主持人公布了获奖情况，由各位评委老师为参赛队伍颁奖、合影留恋。

（图为老师寄语和颁奖合照）

学生感想

2022级应用心理学1班 张羽

我要介绍的是NF产品，它能在冥想过程中通过生物反馈调节个体生理、心理状态是对"神经可塑性"这一理念的应用。在产品的应用中，通过软件的辅助，可以提高能够接收声音或图片信息的各年龄段人群的注意力。在如今快节奏的社会，我认为这对于很多人注意力难以集中的现象有所帮助，有社会性意义，是非常棒的理念。本次技能大赛，我感受到了应用心理学专业的同学们都有很好的创新精神，运用不同的专业技术给大家呈现了非常精彩的成果。

2022级应用心理学2班刘原帅

对于这次非师范生技能大赛，我有一个很深刻的感悟：看到了很多我们所学的东西的实际应用，真正的感受到了心理学的魅力，包括脑电波，Oh卡的运用，艺术疗法等。这些都是我们还没有接触过或接触不深的，真正让我觉得心理学是一个具有无限潜力的宇宙，这次经历让我学到了很多东西，也对心理学的兴趣也更加浓厚起来。

2022级应用心理学2班李艾谦

通过本次非师范专业技能大赛，我学会了如何将老师教的知识实践运用到日常生活中，特别是师兄师姐们介绍的使用oh卡治疗拖延症和使用游戏沙盘疗法等技能展示都让我受益匪浅。我也会努力学习，以他们为标杆，将专业技能运用到实际生活中，解决生活中的问题，帮助需要帮助的人。

2023级应用心理学1班唐伟

这次非师范专业技能大赛让我收获了很多，作为应心专业的大一新生,这不仅提高了我的专业技能，也让我获得了额外的经验——参加比赛充分准备的重要性。我期待未来也有机会参与类似的项目，继续学习和成长。

本次非师范生技能大赛秉持着“穷理以致其知，反躬以践其实”的理念，将理论知识创新性地运用于实践，展现了心理学系学子们特有的精神风采；同时增强了同学们的学科思维，强有力地提高了学生的就业竞争力。相信应用心理学的学子们能在此次比赛的契机下激扬实践创新精神，增强理论素养，提升实践能力，做一名求是致用的教科人！

                                               撰稿：教育科学学院

                                                  日期：2023年10月29日