筑梦塘垭第四季第二集｜“爱心”培育，“益”心为民
——记M88初等教育学院“青春飞扬·筑梦夏乡”暑期“三下乡”志愿服务队系列活动（二）
七月上旬，正值巫溪雨季。夏雷滚滚，水漫河堤，为确保安全，志愿服务队提前制定“逸师公益爱心课堂”线上教学方案，将部分教学内容移至线上，通过微信视频号“重师初教院逸师”为小朋友们进行直播，做到了“直播连你我，落雨不落课”。
7月11日9:00，趣味语文课堂直播准时开播。志愿者董雅心以对自己的自我介绍为“敲门砖”，顺势引入课堂主题——根据不同情况进行自我介绍。她还采用了角色扮演的教学方法，让更多同学能参与到课堂互动，增强同学们对知识点理解与运用的能力。同时她设置了多种生活情景，将语文知识与校园生活、家庭生活、社会生活的紧密联系，帮助同学们获得更丰富的“实用”体验，努力达到学用结合的目标，用语文点亮生活。与此同时，在上课过程中，同学们跟随直播间老师在弹幕区与老师、助教进行课堂练习的互动，分享自己根据不同情景完成的自我介绍，展现本堂线上课程教学的优秀成果。
（图为志愿者董雅心进行授课 冯佳谣摄）
赓续红色血脉，推动红色教育常态化、长效化，是新时代“大思政课”的题中之义。为此，上午10:00，第一堂纪录片精品课面向徐家镇中心小学校的同学们展开。纪录片围绕“建党100周年”这一主题，从党的历史进程、入党誓词变迁、优秀党员事迹等多方面对党进行了生动的讲解，引导同学们跟好先进模范这位“教师”，学好百年党史这篇“课文”，从党的历史进程中寻得“赤子心”，悟得“大道理”，让革命精神薪火相传，为中国式现代化积蓄新的青春力量。
在随后的心理健康课上，志愿者邓雨萌创设了“情绪小侦探”的教学情景，充分调动了孩子们的积极性，引导同学们认识不同情绪的特点，并鼓励同学们用不同的肢体语言和语气语调来表达不同的情绪，促使“情绪”的概念在孩子们心中从无形到有形，表达从自发到自觉。课堂还注重孩子们辩证思维的培养，运用具体事例从“乐极生悲”和“穷则思变”的角度阐明了积极情绪与消极情绪的两面性，力求在通俗易懂的基础上启发孩子们的辩证思维。最后雨萌老师带领同学们一起思考如何应对消极情绪，将理论落实生根；同学们也积极在直播间分享自己应对情绪的小妙招儿。
（图为志愿者邓雨萌进行授课 冯佳谣摄）
下午14:30，志愿服务队深入基层，走近乡里，展开对塘垭村基础设施、经济与文化建设方面的调查研究。在活动开展过程中，志愿者热情分发宣传扇，与乡亲们拉近心的距离，并诚挚邀请他们参与到调查问卷的填写中来。本次调查问卷围绕乡村振兴的政策实施成效、经济发展、文化传承以及乡村环境等方面展开，让志愿服务队对当地的政策落实、居民经济状况与乡风文明建设等方面有了初步了解，为后续服务工作的开展打下了基础。
（图为志愿者进行问卷调查 王熠杨摄）
7月11日，巫溪县气象台发布“暴雨红色预警”，巫溪县徐家镇塘垭村出现强对流天气，造成河水过堤、道路被淹的情况，影响了车辆往来以及行人通行。
下午18:30，志愿服务队趁着街道洪水退去，迅速开展了道路清淤工作。队员们在清淤工作中团结协作、配合默契。面对成片淤泥乱石，他们充分发扬志愿队不怕苦、不怕脏、不怕累的精神品质，利用铁铲等工具清理淤泥沙土，接力搬运乱石垃圾，全力以赴完成路障清理工作。
在此次清淤行动中，帮扶力量转化为救灾力量，充分展现了志愿服务队脚踏实地、不畏困难的青年担当，以及实践为民、服务为民的初心使命，真正做到协助政府为塘垭人民的安全“开道”。
（图为志愿者进行道路清淤 谢雨君摄）
“利民之事，丝发必兴。”办好人民满意的教育，做好让人民满意的公益，是增进民生福祉、促进乡村振兴的有力保障。在教育帮扶中，要传承好知识与青春的“接力棒”，为时代培育新兴力量；在实践服务中，要能吃苦敢担当，做好人民急难愁盼问题的“答卷人”。
记者：谢雨君
摄影：王熠杨 冯佳谣 谢雨君
来源：初等教育学院
日期：7月11日
