拒绝校园暴力，构建和谐校园

——生命科学学院“童心港湾，暖心助学”教育关爱服务团

为了预防霸凌行为的发生，提高学生的自我保护意识和能力，从而创造和谐校园环境，让学生安心学习和生活，2024年7月9日，M88生命科学学院“童心港湾，暖心助学”教育关爱服务团在指导老师刘丁源的引领下，赶赴重庆市沙坪坝区丰文街道崇贤社区开展以“拒绝校园暴力，构建和谐校园”为主题的社会实践。

实践活动正式开始前夕，主持人先向小朋友们提出问题：什么是校园暴力？在对小朋友们有关校园霸凌问题的了解程度有一个初步认识后，主持人随后向小朋友们介绍校园暴力的定义，以及其可能造成的危害，并通过列举一些常见的校园霸凌案例，帮助小朋友们正确认识校园暴力。此后，主持人通过播放通俗易懂的由常见校园霸凌案例改编的动画视频，帮助小朋友们认识到校园霸凌的危害以及与小朋友们分享在不幸遭遇或遇见霸凌事件后的正确处理方法。接下来，进入了检验本次学习成果的知识竞答环节。由主持人抽选，采取小朋友自愿原则，进行知识竞答游戏，对活动所学知识进行巩固，帮助小朋友们加深对校园霸凌的认识。回答正确的小朋友即可获得由志愿者分发的小礼品。下一步，由主持人引导小朋友们进行“拒绝校园暴力，构建和谐校园”主题活动海报的制作，小朋友们利用手上的贴纸和水彩笔进行海报制作，并在完成后进行作品展示，解释创作思路，锻炼小朋友们的自我展示和表达能力。最后，所有的小朋友在拒绝校园暴力海报上签字留念，承诺不做施暴者，亦承诺在面临校园霸凌时，不做“沉默的羔羊”，主动向老师和家长寻求帮助。

在本次意义非凡的实践活动中，志愿者们欣喜地发现小朋友们对于校园暴力其实都已经有了一定程度的认识，并且能够在一定程度上分辨部分校园霸凌行为。然而，令人担忧的是，他们的认知尚不够全面，而且对于如何有效地应对校园霸凌的方法了解得也并不多。志愿者们在为小朋友们对于校园霸凌有着较为正确且趋向完善的初始认识而感到庆幸，同时也为现今国家、社会以及学校对于校园霸凌问题的高度重视而感慨万千之余，更是深刻且清晰地认识到了校园霸凌所带来的严重危害，以及其对于被霸凌者所造成的难以承受的沉重伤害。同时，志愿者们还敏锐地察觉到，小朋友们之所以认为校园暴力是错误的，大多数是出于自身内在的道德约束，但是对于国家法律法规在这方面的明确规定却并不明晰。因此，志愿者们在此次活动中专门详细介绍了国家规定校园暴力属于违法行为这一重要内容，并且还系统地列举了很多有关抵制和惩处校园暴力事件的具体法律法规。通过这样的方式，从道德层面和法律层面都对校园暴力予以了坚决否定，从而能够更大幅度地降低校园暴力事件发生的概率。在随后的制作海报环节中，小朋友们充分发挥自己天马行空的创新能力，巧妙地利用水彩和贴纸，精心绘画出了一幅幅令人赞叹的优秀作品。整个过程不仅极大地提升了小朋友和志愿者的动手能力以及相互之间的协作能力，还成功培养了志愿者与小朋友和谐相处的能力以及感同身受的共情能力。

希望通过这一次精心组织的活动，能够切实地让小朋友们清晰且深刻地认清了校园暴力的明确定义以及其带来的严重危害，从而能够精准地掌握应对校园暴力的科学方法。期望小朋友们在未来的成长道路上，既不成为令人唾弃的施暴者，也绝不做一味忍气吞声的被害者，而是努力去成为敢说敢做、品行合一的社会主义好青年。同时，更满心希望世界上的校园暴力事件能够日益减少，直至消弭，让每一所校园都变得更加和谐、更加友好，成为孩子们茁壮成长的温馨乐园。

来源：生命科学学院

日期：2024年7月9日